中小学阅读教学与测评工作坊自成立以来，在本学期组织了两次交流活动，两次交流活动分别以“阅读素养”和国外阅读教学著作作为讨论的主题。

在第一次交流活动中，同学们更加明确了“阅读素养”的实质和内涵，魏小娜老师针对当下的教学现状，对日后即将走向教师岗位的同学们提出了有关阅读教学的建议。在第二次活动交流中，魏老师带领大家阅读、分析外文文献，首先在心理上帮助同学们克服了对外文文献的恐惧，其次又学习了国外有关阅读教学的优秀经验，使同学们受益匪浅。

但工作坊在本学期的交流活动中仍然存在一些不足，工作坊的成员大多是来自于2018级的学科语文专业，成员们本学期课程任务重、课程密度大，因此工作坊开展的交流活动次数不多。虽然交流的次数不多，但可喜的是，两次交流活动上，同学们之间交流十分愉快，魏小娜老师对同学们所提出的疑惑做出解答、指导，每次交流活动都持续三个半小时之久，同学们仍是意犹未尽。

工作坊将以聚焦国内外阅读教学理论研究前沿，提高中小学阅读教学与测评的实践水平为活动宗旨，继续开展交流互动，以期提高同学们的学术水平。

中小学阅读教学与测评工作坊

2019年1月7日