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荣维东:课程与教学论(语文)
发布时间: 2015-12-01 14:35:04   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

1.荣维东简介

荣维东,男,1967年9月,山东济宁市汶上县人。西南大学文学院副教授,硕士生导师,语文教育研究所所长。华东师范大学教育学博士。中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,语文教师教育研究中心常务理事。教育部教师资格证书考试命题专家。曾从事中学语文教学十多年,语文高级教师,荣获“教学能手”“学科技术拔尖人才”等荣誉称号。2010年获华东师范大学“支援西部奖”。2011年4月,赴香港大学教育学院研修;2011年7月赴英国伦敦大学教育学院培训;2012年国家留学基金委纽约州立大学访学“访问学者”。

目前执教本科生课程《语文教育学》《语文课堂教学技能训练》《语文案例研究》等;担任硕士生课程《语文教学原理与策略》《语文教育研究前沿和热点问题》《语文教育心理学》等。主编和参编教材10多部,在《课程教材教法》《全球教育展望》《教育发展研究》等刊物上公开发表论文50多篇。主持和主研课题10项。受聘担任“中国教师研修网”“中央电大奥鹏教育中心”等教师培训项目专家,受邀在四川、贵州、河南、重庆、北京、上海、江苏等“国培”和教师培训项目讲座讲课50多场。业余创作并发表诗歌散文80多篇。

研究方向:语文课程与教学论、教师教育、写作教学、媒介素养教育、技术环境下的语言学习心理等。

2.学术研究

发表论文50多篇,参编著作、教材等10多部(本),主持和参研课题10多个。学术论文其中包括《课程•教材•教法》《全球教育展望》《教育发展研究》《中国电化教育》等CSSCI等核心教育期刊7篇;语文类刊物如《语文建设》《中学语文教学》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《中学语文》《语文教学研究》《语文报》等发表论文约30多篇。其中人大复印资料全文转载18篇。主持重庆市教育科学“十二五”规划课题《新修订课程标准的实施研究:基于课例研习的视角》,课题批准号(2012-GX-039);主持重庆市研究生教育教学改革研究项目《基于“课例研习”的教育硕士教学技能训练模式与行动研究》,项目编号(yjg123049);主持西南大学基本科研项目“写作教学理论重建和策略开发”(入选教育部首批“国培”课程资源),西南大学教育教学改革研究项目“师范生课堂教学技能指标研制与教学模式改革”,主研国家语委重大课题《中华经典诵读教育与语文素质、语文教育、弘扬中华优秀传统文化相关研究》等课题。参编或主编十一五规划教材高等教育出版社《语文教育学概论》《语文学科知识与教学能力》《语文学科教育前沿热点》《中学语文新课程教学法》(副主编)。

 

3.荣维东研究成果

论文类

1.标准答案:应试教育的惨重代价,发表于1998年第4期《语文教学之友》

2.良好的习惯就是素质,发表于1998年6月28日的《语文报》

3.读书“四看”,发表于1998年8月《中学生阅读报》

4.语文全息评点式教学法初探,发表于1998年6月《语文教学研究论文集》

5.语文QYS(全息言语训练)语文教改实验模式的构想及阶段性总结,编入2000年开明出版社的《全国青年教师中学语文论集》

6.信息素养:网络信息时代语文教师的必备素质,载《现代信息教育指导》(山东大学出版社)

7.背诵指导的技巧,,发表于2002年第9期《语文教学通讯》

8.课堂教学目标的设计和陈述,发表于2007年第2期《语文建设》

9.课堂导入语和教学切入点的设计策略,发表于2007年4月《语文建设》(本文已被人民大学资料复印中心《中学语文教与学》2007年9月初中版和2007年9月高中版分别予以全文转载)

10..孔子“仁学”课程观的现代意蕴,2007年10月2007年博士生论坛(教育类)发言论文编入会议文集

11.2007年度语文教育研究综述,发表于《语文学习》2007年12期,后人大复印资料全文转载

12.媒介素养:信息传媒时代语文教育的必要内容,发表于《语文学习》2008年第4期。

13.国外语文综合性学习的新趋势,《语文教学通讯》初中刊2008年第4期;人大复印资料《中学语文教与学》2008.9(下半月)

14.媒介素养:信息传媒时代语文教育的新内容,《语文学习》2008年第4期独立

15.媒介素养教育:课程、历史和文明的视角,《中国电化教育》2008年第7期 合著,CSSCI   A2

16.语文教育研究的视野与气度——2007年度论著评议,2008《中学语文》第7-8期   独立

17.开发科学有效的语文知识体系,《语文建设》2008年第9期;人大复印资料《中学语文教与学》2008.12(上半月)

18.构建科学高效的中国作文教学评价指标体系,《语文教学通讯》2008年第10月“热点”栏目,当期封面人物;人大复印资料《中学语文教与学》,2009.1(下半月)

19.话语重建和传统回归的科学态度,《语文学习》2008年第11期“争鸣”栏目   独立

20.媒体语言:国外语文科语言类型的新变化,《课程•教材•教法》2008年11期;2009-4人大复印《中学语文教与学》全文复印转载 A2

21.语文教育“链”模型建构,《中学语文教学参考》,2008年11期 合著

22.标准的标准:美国评议课程标准的九个准则,《全球教育展望》,2009年第1期,人大复印资料《中小学教育》2009年第6期全文转载复印 A2

23.2008年度语文教育研究综述,《语文学习》2009年第1期,后人大复印资料全文转载

24.课程标准基本问题探析,《教育发展研究》,2009年第2期独立CSSCI A2

25.课文文本教学内容的确定,《语文教学研究》,2009第4期独立

26.国外作文教学实验结果综述,语文建设,2009/05,后人大复印资料全文转载

27.“理性反思、科学实践”:语文课改走在路上——2004-2008年度语文课程研究热点综述,《课程•教材•教法》2009年第6期 合著第一作者,CSSCI A2

28.多读比写更有利于提高写作能力《语文学习》2009年第6期“争鸣”栏目;人大复印资料《中学语文教与学》2009.11(上半月)

29.作文教学改革的突破口:写作知识重建,《中学语文教学》2009年第7期25.关于“作文”或“写作”的正名,《中学语文教学》2009年8月,后人大复印资料全文转载

30.写作观转变和中小学写作课程重建,《中学语文教学》2009年第9期

31.一个文本的三次教学及思考,《语文学习》第9期发表;人大复印资料《中学语文教与学》2009-12下转载

32.美国的写作策略教学及其对我国写作教学的启示,2009年《语文学习》第11期

33.文本解读与阅读教学知识更新,《中学语文·教师版》,2009年7期

34.谈写作课程的三大范式,发表于《课程•教材•教法》CSSCI核心,2010年5月;人大复印资料《高中语文教与学》2010年9月,《初中语文教与学》2010年第10期,两次全文复印转载;2009年南师大全国博士生论坛发言交流2009-11 A2

35.语文课程研究的范式转型_从学科性质到课程理解再到课程开发   《语文建设》2009年12月

36. 2008年语文教育研究综述——语文课程诸学习领域研 2009/04《中学语文教学》合著(人大复印)

37.学情探测及其策略,《小学语文》2010年1-2期

38.写作教学的有效策略,《中学语文教学》2010年第7期发表;人大复印资料《初中语文教与学》,2010第12期

39.孔子“仁学”课程观的现代意蕴》,发表于《中学语文》,2009年第7期

40.写作课程的三种范式转型,收录于2010年全国博士生论坛(教育类)论文集

41.2009年度语文教育研究综述,《语文学习》2009年12月

42.写作教学:写作体验课怎么教,2011年10月《中学语文教学》发表;人大复印资料《初中语文教与学》2012年第6期

43.抛弃想当然,科学教写作,发表于2012年1月《语文学习》

44.2011年中考语文试题“红黑榜”,发表于《基础教育课程》(2012.3.13-17);人大复印资料《初中语文教与学》2012年第6期

45.2009年度语文教育研究综述,《语文学习》2010年第1期,后人大复印资料全文转载

46.我国写作教学的主要问题及其解决路径,发表于CSSCI期刊《课程•教材•教法》2012年11期 (A2)

47.语文“生态课堂”构建的境界与路径,发表于《中学语文》2012年第11期。

48.语言文字运用:语文课程定位的新亮点——《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读》发表于2013年3月《语文学习》争鸣栏目,后人大复印转载

49.交际语境写作:中国写作教学的发展方向,2013年4月《语文教学通讯》(小学版)封面人物。

50.从多层面探寻阅读教学的新路径,发表于2013年第4期《中学语文》

51.探索基于“语言文字运用”的语文课程教学体系,发表于2013年第5期《中学语文》

52.从PISA测试看课标中的非连续性文本阅读,发表于2013年第5期《语文建设》

53.语言文字运用:语文课程定位的新亮点 ——《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读》,2013年6月人大复印资料《中学语文教与学》

54.新时期以来我国作文教学理论研究综述,发表于《语文教学通讯》2013年第11月。

55.搭建思维支架,帮学生物意转换,发表于《中学语文教学》2014年第1期P27-32

56.确立语用目标,构建语文教育新体系,发表于《语文建设》2014年第2期

 

 

著作类

1. 参编高等教育出版社《语文教育学概论》(修订版),高等教育出版社,2009年11月,书号 ISBN978--7-04-027915-3

2. 参编普通高校“十一五”国家规划教材《小学语文课程教学法》,高等教育出版社,2010年12月

3. 普通高校“十一五”国家规划教材《语文新课程教学法(中学)》(副主编),高等教育出版,2011年6月第一版,书号 ISBN978 -7-04-032527-0

4. 主编“亲近经典”大型丛书《<朝花夕拾>助读版》约18万字,云南教育出版社,2010年1月

5. 主编“亲近经典”大型丛书《<八十天环游地球>助读版》(约20万,助读稿6万字) ,云南教育出版社,2009年12月。

6. 参编高等教育出版社中等职业学校《语文》教材基础模块第二册。

7. 参编《名家解读:语文教育意蕴篇》山东教育出版社2009年6月

8. 参编《中考文言文训练》,2007年11月,语文报社,蔡智敏主编。

9. 参编西师版新课标教材小学《语文》,西南大学出版社

10.             参编中华版新课程标准教材初中版《语文》,中华书局出版

11.             参编中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列《语文学科知识与教学能力》(初、高中两本)共6万字约,高等教育出版社,2011年12月第1版

12.             参编中国高等教育学会语文教育专业委员会语文教师教育系列教材《语文学科教育前沿》第十三章、第十五章共3.5万字,高等教育出版社,2012年5月

13.             编著《特级教师伴你轻松走过中考——现代文阅读卷》(25万字)广西教育出版社,2005年5月。

14.             参编《新时代同步导学(高中语文卷)》,2002年5月,新时代出版社。

15.参编《古诗百首赏析》(教育部职业教育与成人教育司推荐教材·职业学校职业素养系列教材),2012年2月,ISBN:9787040335446,高等教育出版社

16.参编中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文(基础模块)》,高等教育出版社,出版日期:2010-12-01,ISBN:978-7-04-026862-1,2013年7月修订

17.中等职业教育课程改革国家规划新教材:《语文配套教学用书(基础模块)》下册,2013年5月修订

18.中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文同步练习(基础模块)(下册)

19.倪文锦等主编,荣维东副主编,《语文教学问答100例》[M],高等教育出版社,2014年2月

20. 靳彤主编,荣维东副主编,国家精品资源共享课程《中学语文教学设计》,高等教育出版社,2014年出版

21.夏家发等主编,荣维东等副主编,普通高等教育“十三•五”国家级规划立项教材《小学语文教学研究》,教育科学出版社,2014年底前出版

22.主编西南大学2011年度校级规划教材《语文教学原理与策略》,西南师范大学出版社,2014年出版

 

课题类

1.   2011-2013年主研国家语委“十二五”科研规划2011年度重大项目“中华经典诵读教育与语文素质、语文教育、弘扬中华优秀传统文化相关研究”,编号ZDA125-3

2.   2011年1月—2013年12 月,主持西南大学博士基金项目《写作教学理论重建和策略开发》

3.   2011年7月主持《作文教学理论重建和有效策略开发》入选教育部“国培”课程资源,见教育部办公厅文件教师厅函[2011]19号。

4.   2011年11月-2012年11月,主持西南大学教育教学改革研究项目《师范生课堂教学技能指标研制与教学模式改革》

5.   2012年参研中国-联合国儿童基金会师资培训项目《教学方式变革促进农村地区小学生学习能力发展》(SMILE)担任指导和培训专家。

6.   2012.10-2013.6,主持重庆市教育科学“十二五”规划课题《新修订课程标准的实施研究:基于课例研习的视角》,课题批准号(2012-GX-039)

7.   2012.9-2014.12,主持重庆市研究生教育教学改革研究项目《基于“课例研习”的教育硕士教学技能训练模式与行动研究》,项目编号(yjg123049)。

8.   参研2012年度国家社科基金教育学重点项目《中小学语文教育改革研究》(编号AHA120009)

 

4.联系方式

重庆市北碚区天生路2号西南大学文学院

邮箱:rwdsd@163.com,QQ:859922099

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